Wann Kinder lernen, andere zu verstehen
Umfassende Studie weist Entwicklung in der Grundschulzeit nach
Fähigkeit andere zu verstehen
Sie gehört zu den wichtigsten Fähigkeiten des Menschen: Die Fähigkeit, andere zu verstehen. Vielfach wird davon ausgegangen, dass Kinder diese vor allem im Vorschulalter entwickeln. Jetzt ist die bisher umfassendste Studie dazu erschienen, die erstmals in dieser Weise die Entwicklung während der Grundschulzeit
ArtikelABC-SchützenDer Übergang eines Kindes vom Kindergarten zur Grundschule markiert einen entscheidenden Schritt in seiner persönlichen Entwicklung. Der Anfang der “Groß-Sein”-Phase kann eine erhebliche Belastung darstellen und Kinder brauchen hierbei ihre Eltern. erforscht hat. Sie zeigt: Dort setzt sich die Entwicklung wesentlich fort.
Daraus ergeben sich besondere Anforderungen an die Bildung in Schulen sowie die Erziehung durch Eltern - denn bestimmte Bausteine dieser Fähigkeit sollten besonders gefördert werden.
Gefühle erkennen
Kinder sind intuitive Psychologinnen und Psychologen. Sie entwickeln früh ein grundlegendes Verständnis davon, wie Menschen denken, fühlen oder handeln. Vielfach wird davon ausgegangen, dass diese Entwicklung sich vor allem im Vorschulalter vollzieht. Komplexere Fähigkeiten im Verständnis anderer entwickeln sich jedoch erst im Laufe der Grundschulzeit.
Die beiden Wissenschaftler\*innen Christopher Osterhaus und Susanne Koerber konnten nachweisen, dass Kinder rund um das erste Schuljahr verstehen, dass es zwischen Menschen zu Missverständnissen kommen kann. Darüber hinaus zeigen sie mit der Studie, dass diese Einsicht eine wesentliche Grundlage ist für viele weitere Entwicklungen in der Fähigkeit, andere zu verstehen. Zu den komplexen Fähigkeiten, die sich im Verlauf der Grundschule entwickeln, gehört , die Gefühle anderer an den Augen abzulesen, sich in die Gedankenwelt eines anderen zu versetzen und einen Fauxpas auszumachen.
